青蛙三年级作文,青蛙三年级作文热门

写文章既考验思考能力，也考验语言运用能力。作文不仅仅是文字的堆砌，更是内心情感的流露，是一次深度的自我体现。想要写好优秀的文章，需要多方面的注意。如果你还在为写作文而苦恼，那么这些经验一定对你有所帮助。

今天我画了一只可爱的小青蛙。你看，小青蛙正在津津有味的吃着小虫。身上还披着绿色的衣服，哦，还有那鼓鼓的眼睛真有趣!告诉你们一个小秘密，青蛙是有耳朵的，只是太小了，所以看不见。青蛙的四肢有点像小鸭子的脚，所以它才能在水中自由的游泳。

对了，画中的青蛙还在张着大大的嘴巴在唱歌呢，天空中的云姐姐和鸟妹妹在给青蛙伴奏，他们是很要好的朋友。

有一天，一只小青蛙想开一场歌舞会，它邀请了许多朋友来参加，朋友们都开心的来到青蛙的家。只见小青蛙鼓着肚皮，高兴地拿着话筒“呱呱”地唱着快乐的歌。树爷爷和白云姐姐、鸟妹妹一起为小青蛙伴奏，荷花姐姐为小青蛙跳舞，小鱼弟弟还不停地说着：“小青蛙唱的真棒!”太阳公公为小青蛙照灯，小花妹妹和小草哥哥不停地拍手赞扬，全场一片热烈欢快气氛，这场歌舞会真美妙!

你们知道吗?可爱的小青蛙到现在还唱着欢快的.歌呢!

一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷叶面上养神，突然看见几只小鸟在天上惬意地飞来飞去。青蛙想：“我要是能像鸟儿一样在天上飞就好了，那我就是第一个在天上飞的青蛙，那我就一下子变成了一个举世闻名的奇迹创造者！”

正在青蛙苦苦思索怎样才能上天飞行的时侯，一只喜鹊刚好落在它旁边的荷叶上。青蛙赶忙抬起身对喜鹊说：“喜鹊大婶，您来得正好，我想像您一样在天空自由自在的飞翔，您能帮帮我吗？“

喜鹊看了看一本正经的青蛙说：“ 傻孩子，在天上飞必需要有羽毛，有翅膀，你有吗？”青蛙摇了摇头，但还是恳切地说：“大婶，实话告诉您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我们家族“水陆两栖动物“的头衔换成、“水陆空三栖动物”的桂冠！你一定得帮我创造这个奇迹，实现这个梦想。”

喜鹊笑了笑说：“孩子，谁都想创造奇迹，谁都想名留青史，但是你必须考虑你有没有这个条件，你能在水里生活，是因为你有那椭圆、楔型的脑袋，流线型的身材和脚上的蹼；你能在岸上生活是因为你有肺，有一双弹跳力极好的腿，再加上你那身绿色的伪装衣。我就没有你这些优越条件，我要是想创造出个”水陆两栖喜鹊”的奇迹，非得活活淹死不可！”

喜鹊的话还是没能打消青蛙想在天上飞

伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？有请驻留片刻，小编为你推荐青蛙作文十三篇，但愿对你的学习工作带来帮助。

10月23日星期日日青一天下午，放学回家，我的肚子早就饿极了。刚到家，放下书包，就迫不及待地向厨房跑去，想找点什么东西吃。走进厨房，只见妈妈腰上系着花短围裙，正在忙着炒菜呢i我一边叫着妈妈，一边用眼睛东找西寻。妈妈说:薇薇!快洗洗手，将灶台上那碗用小花碗盖着的菜，端出来放在餐桌上。我悄悄地把盖碗揭开，一阵香味扑来哈!原来是一碗我最爱吃的青蛙肉。我高兴地拣起一只吃起来。

忽然，我想起爸爸还没有回来，妈妈看见了又会骂我是小馋

猫的。我连忙用扫帚把丢在地上的小碎骨扫了出去。其实，妈妈这时还在厨房里忙着呢!我拿起一本爸爸刚给我买的新画册，坐在沙发上边看边等爸爸回来。真巧!这本画册里有《青蛙卫士》的故事。真是有趣呀i可是，我看着看着，就觉得脸发起烧来。青蛙是庄稼的好朋友，是农民伯伯的好助手。我们的老师不是告诉过我们吗?为什么妈妈会买青蛙肉给我吃呢?这还不是因为我的嘴馋吗?望着那碗青蛙肉，我在沙发上扭来扭去，总是坐不稳。吃饭的时候，我再也没有吃青蛙肉。爸爸妈妈都很奇怪，我就将那本画册的故事讲给他们听了。爸爸妈妈互相看了一眼，好

久、好久没有作声从那以后，我们家的餐桌上，再也没有出现过青蛙肉。

【简评】这是一篇立意深刻的日记。青蛙本是对农作物有益的动物，然而因为我爱吃妈妈又一次买来作了菜，当我搞清青蛙的作用时，家里的餐桌上再也没有出现过青蛙肉。小作者从现在做起，从我做起，保护农田卫士的精神值得称赞。文章结构合理，层次清楚，其鲜明的主题就是从我想青蛙肉到不能吃这样一个转折过程所表现出来的。

有一天，一只饥饿的老虎正在寻找食物。

它来到小河边看到一只青蛙，老虎很想吃它，可青蛙说：老虎你敢吃我？老虎说：为什么不敢？青蛙又说：我可是大王。老虎笑着说：你是大王？青蛙说：不信，我们比跳远，谁跳得远，谁就是大王。老虎在心里嘲讽青蛙：就凭你？只见老虎弓起身子哧溜一声，跳出了5米之外，青蛙偷偷咬着老虎的尾巴，老虎前脚刚着地，青蛙腾空而起，跳到了老虎的前面。青蛙哈哈大笑：怎样？我是大王吧？老虎真是丈二和尚摸不着头脑!老虎突然发现了什么，问：你嘴里怎么有虎毛？青蛙灵机一动

一天早晨，阳光明媚，万里无云，凉风吹在身上，真凉爽呀！我迈着大步往公园奔去。

我走进公园，走在绿草丛旁边，我看见绿绿的草丛中一动一动的，好奇的我走近去仔仔细细地看了起来，原来是一只小青蛙，蹬坐在草丛中，不知在看什么。小青蛙的眼睛大大的，瞪着两只像小灯泡似的大眼睛坐在那里，真可爱。我决定要把它捉住，看个明白。

说干就干，我猫着腰，双手猛一扑，把它捉住了。小青蛙惊慌失措，立刻在手中挣扎起来，好像在说：“小朋友，别伤害我，我可是人类捉虫的好帮手。”我轻轻地说：“不要怕，小青蛙，我观察好后，一定放了你。”我看见它有两只大眼睛，一张大嘴巴，一个大肚子，雪白雪白地。还有它全身穿着碧绿的`衣裳……呀，多么可爱的小青蛙呀！我看完后放了它，小青蛙蹦蹦跳跳地跑走了。

小朋友，小青蛙是人类的好朋友，我们要保护小青蛙。

一天，小明从水塘那里捉了几只可爱、让人喜欢的蝌蚪，并放在有水的瓶子里自己享乐。

这个小明十分爱听广播，今天小明又到了听广播的时间了，小明抱着装着蝌蚪的水瓶，坐在沙发上开始听广播，收音机里恰巧播的是关于保护青蛙的知识：“亲爱的听众朋友们，青蛙善于捉一些害虫，是农民伯伯的好帮手，是麦子的保安，是我们大家的好朋友，请您一定不要伤害青蛙，少一只青蛙就等于多一百只害虫去残害麦子，麦子没了就没了食物，不就等于间接伤害我们吗？如果你捉了它，请您一定放了它······”听完广播后，小明小心翼翼地站在板凳上从书架上拿下一本书——《小蝌蚪找妈妈》，他从这本书中知道了青蛙是从小蝌蚪进化来的，小明顿时悟到了：“把蝌蚪伤害了就等于伤害青蛙。”

小明马上以神速的速度跑到了水塘，久久地凝视了瓶中的小蝌蚪，郑重地把小蝌蚪放回了水里，小蝌蚪们遥了一下尾巴，像是感谢小明放了它们。

从今以后小明不但自己保护好青蛙，还向其他小朋友宣传保护好青蛙的知识。我们也应该向小明学习，做到再不让青蛙受伤害。

夏天来了，田野里传来一阵阵青蛙欢快的叫声。小伟听见了，自言自语地说：“听说，青蛙的肉很鲜美，我去捉几只青蛙让妈妈烧给我吃该有多好啊！”想完，他就拿起叉子奔向田野。

小伟来到田野里，仔细寻找青蛙。忽然，他发现稻田边有一只大青蛙。它披着一件绿色的外衣，上面还有墨绿色的斑纹，露出一个雪白的大肚子，鼓着两只大眼睛。大青蛙正在捉田野里的害虫呢，只见它舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫，

透过写作，我们能够传达思想和情感，启发读者。写作也能够让我们认知到文化传承的重要性。那么，我们应该学习哪些优质的作品呢？这篇文章将会为您带来更多对“保护青蛙六年级作文”的认识，供您参考，也请记得收藏！

暑假的一天，外婆带我去市场买菜，我们看见一个地方的人很挤，我感到很好奇，便拉着外婆的手挤了进去，原来是一个老头在卖青蛙，竹篓里有一大堆7~8厘米长，绿衣裳白肚皮的青蛙在挣扎着……

“青蛙是人类的朋友，我们不应该吃青蛙”我大声的说。可是好像没有人听见我说的话，大家还是在争先恐后的买着……

我涨红了脸把外婆拉出人群，外婆奇怪的问：“欣欣，我们为什么不买呢?”“外婆，我不是跟你说过了吗，青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。”我有点生气地说，“青蛙一天大约可以吃100多只害虫，连它是幼虫时一天也可以吃100多只孑孓，杀害一只青蛙就等以保护了几万只害虫，所以我们应该要保护青蛙，而且专家还把青蛙称为‘田园卫士’。还有青蛙还能预报丰收呢，有一句古诗是这样写的﹕稻花香里说丰年，听取蛙声一片!”外婆有点不好意思地说：“知道了，以后我一定不会买青蛙了，可是欣欣你知道青蛙是怎样捕捉害虫的吗?”我有点得意地说：“当然知道了，青蛙的舌头长长的，上面都是黏液，只要一有害虫经过或飞过，它就会一下子跃起来把它消灭掉!”

小朋友们，一定要记得保护我们的“田园卫士”——青蛙哦!

一天小军放学后，赶紧回家去，他路过一个池塘，他看见荷叶上有些小青蛙，那些小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳真可爱!有的在荷叶上;有的在水里游;还有的一会儿跳到水里去，一会儿跳到岸上来，小军连忙跑回家去，拿起渔网和竹篓，往池塘跑去。费了好大的劲才捉到几只小青蛙，因为小青蛙蹦蹦跳跳很难捉到。小军把小青蛙放进竹篓里，小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议，小青蛙还呱呱呱的叫，好像在说：我们是益虫，你们为什么要捕捉我!我为你付出这么多，你们为什么这样对我!小军好像没听见，开开心心的跑回家去了。

小军对小青蛙说：你看在我家多好，我可以给你肉吃，还可以听音乐呢!要不我放给你听听

小军想放放松放松，于是就拿了本书，坐在沙发上看了起来。书上写着：青蛙是益虫，是庄稼的好朋友，农民伯伯的小助手呢!它们把害虫吃了，庄稼才长得好，农民伯伯才会有收获。所以我们才要保护青蛙。

小军决定把小青蛙放了，小军带着小青蛙到池